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关于我

尤明楚,教管本科,小教高级职称。系永嘉县第八届人大代表,曾获省、市、县各类先进10多次。曾兼任《中国基础教育论文大典》、《全国中小学校长治学名言大典》特邀编辑,兼任《学校管理通论》、《现代教育文集》编委,《蓓蕾》系列丛书副主编等。

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(转载)2007年中小学教师职务资格评审工作  

2007-07-17 14:53:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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永教政〔2007〕112号

永嘉县教育局关于做好2007年中小学教师职务资格评审工作的通知

 各学区、乡镇中学、中心小学,县局直属各学校、有关单位:

    为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制,促进教师专业发展,加快高素质教师队伍建设。根据《温州市教育局关于做好2007年中小学教师职务资格评审工作的通知》(温教政函〔2007〕73号)文件精神,结合我县实际,现就做好今年中小学教师职务资格评审工作的有关事项通知如下:

一、申报对象

(一)中小学教师职务:指各级各类中小学校(含普通高中、中等职业学校、幼儿园)以及其他教育机构中专职从事教育教学工作的教师。

(二)中小学校教育管理职务:指各级各类中小学校(含中等职业学校、幼儿园)及相关事业单位中,从事教育管理工作的人员。

二、申报条件

(一)思想政治和职业道德

拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚于人民教育事业;具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,爱岗敬业,为人师表。

(二)学历

1、中小学教师职务(必须具备相应类别的教师资格)

(1)中学高级教师职务

高中(含中等职业学校,下同)教师应具备大学本科及以上学历(45周岁以上且任教高中段满10年及以上可适当放宽);

中学教研员(含学区中学教研员,下同)、教科员以及在其他教育机构从事中学教育教学工作的人员,应具备大学本科及以上学历;

    初中教师应具备大学专科及以上学历。其中,1970年1月1日后出生,城镇学校(实验中学、城关中学、城西中学、上塘中学初中、瓯北镇中、瓯北五中、瓯北二中、瓯北三中、黄田中学)初中教师应具备大学本科学历;

小学教师应具备中师及以上学历,其中45周岁以下的应具备大学专科及以上学历;小学教研员(含学区教研员,下同)、教科员以及在其他教育机构从事小学教育教学工作的人员,应具有大学专科及以上学历。

(2)中小学中级教师职务

高中教师应具备大学本科及以上学历(45周岁以上且任教高中段满10年及以上可适当放宽);

中学教研员、教科员以及在其他教育机构从事中学教育教学工作的人员,应具有大学本科及以上学历;

初中教师应具备大学专科及以上学历;

小学教师应具备中师及以上学历;

(3)中小学初级教师职务仍按《中小学教师专业职务资格评审条例》有关规定执行。

2、中小学校教育管理职务副研究员、助理研究员、研究实习员均须大学本科及以上学历。

3、中等专业学校高级讲师、讲师职务均须大学本科及以上学历。

4、中小学校高级实验师必须具有大学专科及以上学历,实验师具备中专(高中)及以上学历。

(三)年资

1、申报中学高级教师、高级讲师、小中高、副研究员、高级实验师职务,应分别具备聘任中学一级教师、中专讲师、小学高级教师、助理研究员、实验师职务5年及以上资历,年资时间计算到职评年度年底(其中获博士学位担任助理研究员、讲师职务只须2年;大学专科毕业担任实验师职务须6年以上)。

2、申报中学一级、讲师、助理研究员、实验师职务,分别具有聘任中学二级教师、助理讲师、研究实习员、助理实验师职务4年及以上(其中获硕士以上学位或第二学士学位担任研究实习员只须2年,中专(高中)毕业担任助理实验师须5年及以上)。申报小学高级教师(幼儿园高级教师)职务应具有聘任小学一级教师职务(幼儿园一级教师职务)5年及以上资历。(高中毕业担任小学一级或助理实验师须6年以上)

3、对先参加工作后取得合格学历的教师,取得合格学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级教师职务。

4、从不同系列专业技术职务平级转任(须通过评审)到现岗位,应在本岗位试聘1年,经考核合格,原任职务年限与现任职务年限可合并计算。

5、凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学(以2006年县内教师调动文件所列竞岗学校为准。06年6月底前已在上塘镇中塘小学、下塘小学、瓯北镇黄田中学、黄田小学、千石小学任教满一年的教师不列入支教范围)教师,在晋升高级教师职务时,必须有在农村或欠发达地区支教1年的经历;支教可采用全职支教和在岗兼职支教的方式,均以履行协议,完成支教任务为准。

6、中等职业学校教师申报专业课中、高级教师职务,必须具有相应等级技能证书,且每两年必须到企业实践2个月经历。

(四)年度考核

申报中学高级教师职务、高级讲师、副研究员、中小学高级实验师、小学高级教师职务的对象,任现职近5年来的年度考核均达到称职以上、申报中学一级教师、讲师、助理研究员的对象任职近4年来的年度考核均达到称职以上。

(五)论文

    1.申报高级讲师职务,须送审2篇代表本人专业学术水平的论文(论著)。送审论文(论著)要求是,已在公开刊物上发表,或在省级学术会议上交流,或获得省三等奖、市(地)二等奖及以上。

2.申报中学高级教师职务,须送审2篇代表本人专业学术水平的论文(论著)或教育教学案例分析(申报小中高必须是两篇论文)。送审论文(论著)、教育教学案例分析要求是:已在公开刊物上发表;或在市级教育教学研讨会及学科学术会议上交流推广;或获得省级三等奖、市级二等奖及以上。

市、县教育科研部门从事教育科研工作的人员,应送审2篇论文(论著)。送审论文(论著)要求是:己在公开刊物上发表,且其中1篇必须在省级及以上刊物上发表。

兼任学校行政领导或班主任工作的教师,其中1篇可以是学校管理或学生思想政治工作方面的论文;申报德育学科教师职务的必须有一篇学生思想政治工作方面的论文。

中等职业学校专业课教师的技术创新和发明、专利与学术论文同等对待。

3.申报副研究员职务、高级实验师职务,任现职以来有2篇以上理论联系实际、具有教育学术价值的经验总结、科研报告或产生较大影响的学术论文,并在公开刊物上发表或获得省三等奖、市地二等奖以上;

4.申报助理研究员职务、实验师职务,任现职以来有两篇以上理论联系实际的经验总结、科研报告或学术论文;或在公开刊物上发表本专业论文;或获优秀论文评奖、市地级三等奖、县(市、区)二等奖以上。

5.申报讲师、中学一级教师、小学(幼儿园)高级教师职务,应提交1篇公开发表或在县(市、区)级及以上交流、获奖的理论联系实际的教育教学论文或案例分析,乡镇中小学教师提交的论文可放宽到学区级。小学(幼儿园)高级教师职务还须经专家鉴定合格者方可申报。

6.对于在农村偏远地区(指全市139个经济欠发达乡镇中的陡门乡、下寮乡、应坑乡、石染乡、西岙乡、界坑乡、溪下乡、大岙乡、潘坑乡、黄南乡、溪口乡、表山乡、五尺乡、东皋乡、渠口乡、张溪乡、岩坦镇、鹤盛乡、巽宅镇、岭头乡、山坑乡、茗岙乡、西源乡、枫林镇、昆阳乡、鲤溪乡,下同)任教满20年的教师,申报中学高级教师职务只需提供1篇代表性论文。

(六)班主任年限

1.申报中学高级、小学高级教师职务,担任班主任工作年限不得少于5年(本科毕业申报小学高级教师班主任工作年限不少于2年);申报中学一级教师职务,担任班主任工作年限不得少于3年,(硕士研究生毕业申报中学一级教师职务班主任工作年限不少于2年)。从2008年开始,申报中高级的专任教师任现职以来须具有一年正班主任的经历。

2.从事学生思想政治工作的学校政教主任(正副主任)、团委书记、少先队大队辅导员,心理健康教育专职教师,常年组织辅导学生参加音、体、美、劳技、专业技能、计算机活动并取得一定成效的指导教师、副班主任,其任职时间可按二分之一计入班主任工作年限。

3.申报德育学科教师职务,必须是现任政教主任(正副主任)、团委书记、少先队大队辅导员、班主任以及心理健康教育的专职教师,从事学生思想政治工作成绩突出(必须有育人典型事例)。申报中学一级、小学高级教师职务的,必须任班主任工作满5年以上,申报中学高级教师必须是任现职以来从事班主任工作满5年以上。

班主任工作经历须在本校内公示。

(七)教师教育

根据《中小学教师继续教育规定》,今年申报中学一级教师职务从2003年9月起至2007年8月止达到192以上学分(其中48学分属校本培训获得);中小学高级教师职务从2002年9月起至2007年8月止达到240以上学分(其中48学分属校本培训获得)。

(八)普通话要求

根据《关于在教师中开展普通话水平测试工作的通知》(省语委〔1999〕5号)精神,凡1955年1月1日以后出生的教师,普通话水平测试成绩作为晋升中、高教师职务任职资格的必要条件。任教口语课或语言课的教师,普通话测试要求为一级乙等及以上。1965年1月1日以后出生的中小学语文教师和幼儿园教师为二级甲等及以上,其余教师(除中小学管理职务、实验师职务达到三甲以上外)为二级乙等及以上。中小学校教育管理、实验人员要求达到三级甲等及以上。

(九)计算机应用能力要求

根据浙人专〔2006〕58号文件,今年起全面实施全国专业技术人员计算机应用能力考试。申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目(模块)的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书;申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目(模块)的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。

2006年底前取得的《浙江省计算机应用能力考核证书(windows 2000/xp & office)证书,在2007年底前仍可作为评审专业技术资格和聘任职务的依据。凡2007年1月1日后取得的《浙江省计算机应用能力考核证书(windows 2000/xp & office)》证书,不再作为评审专业技术资格和聘任职务的依据。

符合下列条件之一者可免于计算机应用能力考试:

1.年满50周岁。

2.转评、兼评专业技术资格。

3.硕士学位获得者初评中级专业技术资格。

4.国家承认的计算机类大专以上(含大专)毕业人员,不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员。

5.获得全国计算机软件资格(水平)证书的人员。

6.在计算机应用方面取得成绩,并获(区、市)级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员。

7.经组织选派在援外、援藏期间申报专业技术职务任职资格。

8.机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作,首次申报专业技术资格。

9.乡(镇)基层单位(特指除上塘镇城关中学、城西中学、城西小学、城北小学、城东小学、县局直属各中小学、单位外的学校)的专业技术人员。

(十)外语要求

申报中专讲师及以上专业技术职务任职资格外语要求,根据《浙江省人事厅转发人事部办公厅关于做好2005年全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》(浙人专〔2004〕237号)规定执行。

三、破格条件

(一)破格申报高级讲师条件

对虽不具备规定学历但担任讲师职务满5年或具备规定学历担任讲师职务不满5年,具备下列五项条件中三项者,可破格申报中专高级讲师职务。

1.教育、教学或学生思想政治工作方面有比较突出的专长和丰富的经验,成绩显著,在同行中具有一定知名度。

2.国家、省(部)或市(地)级劳动模范,省特级教师,全国或省优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、省教坛新秀、德育先进工作者荣誉称号。

3.正式出版过较高价值的本专业教材、专著、译著或教学用书。

4.教育、教学研究和科研工作及指导教师方面成绩突出,效果显著,具备下列条件之一:

(1)教育、教学研究和科研成果获国家三等奖,部、省级二等奖以上的主要完成者。

(2)任现职以来,有2篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表。

5.大专毕业从事教育工作或专业工作20年以上,中专毕业从事教育工作或本专业工作25年以上。

(二)破格申报中学高级教师条件

对虽不具备规定学历但担任中学一级教师职务满5年或具备规定学历担任中学一级教师不满5年,具备下列五项条件中的三项者,可以破格申报中学高级教师职务。

1.学校教育、教学主要业务骨干,在教育、教学或学生思想政治工作方面有较强的专长和丰富的经验,成绩显著,在同行中具有一定知名度。

2.国家、省(部)市(地)级劳动模范,省特级教师,全国或省优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、省春蚕奖、省教坛新秀、德育先进工作者等荣誉称号。

3.正式出版过较有价值的本学科教材、专著、译著或教学用书。

4.教育、教学研究和指导教师方面成绩突出,效果显著,具备下列条件之一:

(1)教育、教学科研成果获国家三等奖,部、省级二等奖以上的主要完成者;

(2)任现职以来,有两篇以上论文在国家专业性学术会议交流或全国性报刊上发表,或获得优秀论文评选国家三等奖,省级二等奖以上。

5.大专毕业从事教育工作20年以上,中专毕业从事教育工作25年以上。

(三)破格申报副研究员条件

对不具备规定学历担任助理研究员满5年,或具备规定学历担任助理研究员满4年,具备下列条件中3项者,可破格推荐副研究员职务任职资格。

1.学校教育管理的业务骨干,在管理上有较强的专长和丰富的经验,成绩显著,在同行中具有一定知名度。

2.获国家、省部级或或市地级劳动模范,省部级优秀教育工作者等荣誉称号。

3.中小学校教育管理业绩突出,效果显著,研究成果获国家级三等奖,省部级二等奖以上主要完成者。

4.任现职以来,有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表;或获得优秀论文评选国家级三等奖,省级二等奖以上。

5.正式出版过较高价值的中小学校教育管理方面专著。

6.大学专科毕业从事教育管理工作20年以上,中专毕业从事教育管理工作25年以上。

(四)破格申报高级实验师条件

对不具备规定学历担任实验师职务年限已满,或具备规定学历担任实验师职务年限未到(原则上提前1年),具备下列条件中3项者,可破格推荐高级实验师职务任职资格。

1.在中小学校实验教学管理上有较强的专长和丰富的经验,成绩显著,在同行中具有一定知名度。

    2.获国家、省部级或市地级劳动模范,省部级优秀教育工作者等荣誉称号。

3.中小学校实验工作业绩突出,效果显著,研究成果获国家级三等奖,省部级二等奖以上主要完成者。

4.任现职以来,有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表;或获得优秀论文评选国家级三等奖,省级二等奖以上。

5.正式出版过较高价值的中小学校实验方面教材、著作。

6.中专毕业从事本专业工作25年以上,高中或相当学历毕业从事本专业工作30年以上。

(五)破格申报中学一级教师条件

不具备规定学历担任中学二级教师职务4年以上或具备规定学历担任中学二级教师职务不满4年,具备以下三项条件中的两项者,可以破格申报中学一级教师职务。

1.在省级学术会议交流、报刊上发表过不少于2篇或市级刊物上发表过不少于3篇有价值的专业论文、科研(课题)报告、教学经验总结、教育教学案例,并在县级以上进行过公开课;

2.教龄在20年以上,其中本专业教龄和担任班主任各在10年以上,实践证明具有组织和指导教学和科学研究能力,教育、教学效果一致公认良好。

3.获市级优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、市教坛新秀或省级单项先进工作者称号(不含协会、团体授予称号),或获县级优秀班主任、优秀教师、先进工作者称号2次及以上。

小学(幼儿园)一级教师破格申报小学(幼儿园)高级教师职务参照上述条件执行。

(六)破格申报助理研究员条件

对不具备规定学历任研究实习员职务满4年以上,或具备规定学历任研究实习员不满4年的中小学校教育管理人员,具备下列条件之三者,可破格申报助理研究员职务。

1.参加编写中小学校教育管理方面书籍者(本人撰写部分不少于1万字)。

2.教育管理研究成果获省级三等奖、市级二等奖及以上的主要获得者(以奖状排名为准)。

3.曾获县(市、区)级及以上优秀教师、先进教育工作者、教坛新秀等称号及以上者。

4.在教育改革、支援边远贫困地区教育工作以及热爱关心学生、为人师表等方面做出突出成绩的。

5.大专毕业从事中小学校教育管理工作15年及以上,大专以下从事中小学校教育管理工作20年及以上。

四、推荐评审

    1、关于推荐中、高级指标

    ①已超过规定结构比例10%以上的,以岗位设置数的5%推荐;

    ②已超过规定结构比例但未到10%的,以岗位设置数的8%推荐;

    ③未达到规定结构比例5%以内的,以岗位设置数的11%推荐;

    ④未达到规定结构比例5%到10%以内的,以岗位设置数的14%推荐;

    ⑤未达到规定结构比例10%至20%以内的,以岗位设置数的20%推荐。

    ⑥未达到规定结构比例20%以上的,以岗位设置数的25%推荐。

2、为解决部分优秀教师职务矛盾,凡符合申报条件人数(应减去因年龄、欠发达地区任教十年以上、支教满2年以上可直接申报的人员)是按岗位比例设置应推荐中、高级人数5倍以上的学校,教职工总数在60人及以上的从高分到低分推荐2人,教职工总数在59人及以下的推荐1人参加全县联评。推荐对象必须符合下列条件之一:

①任现职以来,具有县级劳动模范、师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、园丁奖、优秀党员、教坛新秀、教学能手、学科带头人、县名师培养对象、骨干教师、名师工程两年培训结业对象、市级及以上单项先进、两个县级单项先进(单项先进指由教育行政部门参与评选的各类奖项)。

②中学教师已聘任中学二级满9年(农村学校满7年)以上,小学(幼儿园)教师已聘任小学一级满10年(农村学校满8年)及以上的。

    3、已在26个欠发达乡镇(省级欠发达乡13个:陡门、下寮、应坑、石染、西岙、界坑、溪下、大岙、潘坑、黄南、溪口、表山、五尺。市级欠发达乡镇13个:东皋、渠口、张溪、岩坦、鹤盛、巽宅、岭头、山坑、茗岙、西源、枫林、昆阳、鲤溪)任教满十年(含十年)的,符合申报中、高级教师职务条件的对象,经审批后可不占单位推荐指标直接申报。

    4、至2007年底男教师年龄已满57周岁、女教师年龄已满52周岁的,经审批后不占单位推荐指标。

    5、直属学校、乡镇中学、中心小学和12个班(包括12个班)以上完小单独计算推荐指标;11个班以下的完小、村小合并计算推荐指标(6个班及以下的完村小中级教师职务推荐指标,只能在1名以内;7个班至11个班以内的完小,中级教师职务指标不得超过2人)。(含正常申报指标和联评推荐指标,直接申报的除外)。

    6、业务、考核测试和推荐

⑴专业知识测试

上报参加省、市评审的对象专业知识测试由市局组织进行。申报中级教师职务(幼高除外、下同)对象专业知识测试由县局统一组织进行,专业知识测试卷面成绩满分为100分。为考虑各学科之间的平衡,申报中一、小高、实验师专业知识测试卷面分数与调整分数计算方法统一规定如下:①以高中(职高)、初中分段进行;②各段中以实考人数总分除以实考人数为段平均分,各段中学科实考人数总分除以学科实考人数为学科平均分,然后段平均分与学科平均分之比为该学科系数,每人卷面分乘以该学科系数作为申报对象的调整分数(如:高中段平均分为60分,高中语文学科平均分为70分,则该科系数为60:70=6/7,张老师语文卷面分为84分,调整分应为84×6/7=72分),调整分最高分为100分。学科仅1人的卷面成绩在段平均分50%以下的,以该对象卷面分的2倍计算作为调整分(如:高中段平均分为60分,李老师卷面分为24分,则李老师的调整分应为24×2=48分)。卷面成绩在段平均分50%(含50%)至段平均分以内的以段平均分作为调整分;卷面成绩高于段平均分的,以卷面成绩作为调整成绩。小学的卷面分和调整分一致。至2007年底男年龄已满57周岁、女年龄已满52周岁的免考教师以段平均分为调整分。各申报对象的调整分按30%折分计入总分。

⑵考核由独立推荐单位组织进行。若干个学校组成的由学区或片小组织进行;片小组成的考核小组中,片小人员须小于等于1/2。本年度中有直系亲属申报中级教师职务的要回避。考核依照《永嘉县申报中级教师职务考核评价标准(试行)》进行(见附件)。中级教师职务考核评价标准满分为100分,按30%折分计入总分。

⑶政策优惠待遇

根据有关政策优惠待遇规定,在欠发达乡镇工作已满一年的专业技术人员,在参加申报中级教师职务评审时,总分给予加3分。

⑷单位推荐

今年推荐中级教师职务人员以规定独立学校为单位,以单位考核分的30%、专业知识测试调整分的30%、政策优惠待遇分之和根据核定推荐名额从高分到低分进行推荐,先推荐学校正常申报名额,然后再推荐联评名额。

推荐高级(小中高)按市教育局有关文件规定进行考核,根据核定推荐名额从高分到低分进行推荐。

为使教师职务推荐评审工作顺利进行,各学区要成立相应的职评考核小组,人数为3至5人,学区主任任组长,政工人员任副组长,负责对所辖单位申报教师职务对象的申报资格审查、师德师风评议、考核量分复核、材料核对上报等工作。

⑸上课:今年将组织申报中级教师职务对象集中进行试课,试课成绩满分为100,按30%折分计入总分。

⑹关于中级评审

①评委会议定学科组对申报中级教师职务对象的考核、专业知识测试、政策优惠待遇、试课情况及其他评审材料进行审核。

②评委会成员对每一个申报对象作出评价,最高值为10分。并将评委会人员对每一申报对象评价的平均分计入到申报对象总分。

③以评委会议定学科组从高分到低分按规定比例划定入围具有中级教师职务资格人员名单。

五、管理措施

(一)教师职务任职资格评审工作,是加强教师队伍建设的政策措施,也是涉及教师切身利益的重要工作。各地各校必须认真贯彻执行有关政策,把教师的职业道德、教育教学能力、教科研水平、班主任工作等作为重点考核内容,对违反职业道德行为实行一票否决,以强化政策导向,提高评审质量。

(二)各地各校必须确保申报材料的真实性,提高评审工作的透明度,充分体现公开、公平、公正原则。申报对象所在学校(单位),必须将申报者的《中小学教师职务考核评审综合表》在本学校(单位)校务公开栏公示7天以上(应设置意见箱、公示电话号码)。申报条件符合,材料真实,群众无异议的,学校(单位)在推荐意见栏中签署“经公示(公示期为____年____月____日至____年____月____日),材料真实,符合_________职务任职申报条件,同意推荐”意见后,方可推荐上报县教育局。

(四)各地各校必须严格按照评审程序,遵守评审纪律。对填报虚假材料、窃取他人成果的申报对象,一经查实,即取消当年和以后3年申报评审资格。已参加评审取得资格的由原公布评审结果的部门或单位取消其评审结果。公示推荐上报后,发现违规操作的学校,全部退回材料,取消该校评审指标,进行全县通报批评,追究当事人和学校负责人的责任。

(五)各单位必须认真做好考核推荐小组成员的遴选、确定和调整工作,小组成员必须具有较高的政策、业务水平,作风正派,办事公道,在群众中有威信。组成人员中专家、教师的人数不得少于三分之二。

六、时间安排

7月8日专业知识测试。

7月21日至23日申报省市评审对象论文送审(发表交流时间截止到7月20日)。

9月6日各单位对申报中高(幼中高)、幼高对象进行考核(考核量分材料载止到9月5日),9月8日公示考核结果。

9月9日至11日上报《推荐中、高级教师职务指标审批表》、《符合直接申报中、高级教师职务对象审查表》,报送申报小高对象鉴定论文。

9月15日至16日报送中高、小中高(幼中高)、幼高、高级讲师、讲师、副研究员、助理研究员、高级实验师材料。

10月19日各单位对申报中级对象进行考核(考核量分材料载止到10月19日)。

10月22日各单位公示考核结果。

10月29日公布专业知识测试成绩。

10月30日各单位公示推荐申报中级教师职务人员名单。

11月6日—8日报送中小学中、初级教师职务材料。

七、收费标准

根据浙价费〔2002〕229号文件精神,申报高级职务评审费每人280元,推荐费150元,共计430元;中级职务评审费每人180元,推荐费80元,共计260元;初级职务评审费100元。

 

    附件:永嘉县申报中级教师职务评审综合评价标准(试行) 

 

                            二OO七年七月十一日 

 

主题词:教师  职务评审  通知

  抄送:市人事局、市教育局,县委办、县人大办、县府办、

       县政协办、县人事劳动社会保障局,县政府郑小小副县长。

  永嘉县教育局办公室                 2007年7月11日印发

附件

 

永嘉县申报中级教师职务评审综合评价标准

(试行)

 

    一、资历

    (一)学历计分(5分)

    1、中学教师取得硕士以上学位计5分,双学士学位计4分,研究生课程班结业(本科起点)的初中教师加3分,本科学历初中教师计2分,合格学历计1分;小学本科计5分,专科计3分,合格学历计1分。

    2、学历以毕业证书为准,所有学历证明不予计分。

    3、专科起点研究生课程班结业不予计分。

    (二)教龄计分(20分)

    1、农村学校(包括特教学校教师)教龄满一年计0.8分。竞岗学校教师教龄满1年计0.3分,已在农村学校任教满三年及以上的竞岗学校教师另加0.8分。教龄计分以现任教学校性质计分。

    2、正班主任工作符合年限每超1年计0.3分。班主任工作岗位年限以现任教师职务申报表中的年限加现聘任期间的班主任年限为基数,任职期间班主任年限以现任教师职务申报表和班主任费发放册为准。按二分之一折算的班主任年限不予计分。政教主任、团委书记、少先队大队辅导员按二分之一折算后超过符合年限,每1年计0.15分。外单位调入的班主任年限证明不予以计分,但能出示原始材料的可予以计分。以上教龄、班主任工作年限未满一年不予以计分。

    3、经教育局批准,城镇中小学教师到除26个欠发达乡镇学校外的非竞岗学校支教满一年及以上计5分(须相应减去竞岗学校一年教龄)。

    二、政治思想师德表现

    (一)职业道德(5分)

    遵守教师职业道德,事业心强,服从组织分配,团结协助,关心学生,为人师表;

    1、任现职以来考核均称职的计3分;

    2、任现职以来获得优职或评过先进的计4分;

    3、任现职以来获得优职并被评过先进的计5分;

    4、2006年9月至今受书面通报批评(包括已解除的)及以上处分的计0分。

    (二)评优评先(10分)

    1、国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分,县(市、区)劳模计5分;国家、省、市、县、学区、乡镇级(含独立申报学校,下同)师德标兵、优秀党员(指县级及以上)、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计8、6、4、2、1.5、1分(国家、省、市、县级单项先进分别计4、3、2、1分,乡镇(校)级先进3次以上按3次计分);春蚕奖和园丁奖(指教育行政部门评选的)参照同级先进计分;外单位调入的乡(校)类先进证书须附(调查核实)原始材料。

    2、任现职以来,年度考核一个“优职”加2分。

    三、教育教学工作(20分)

    1、名校长省级8分,市级7分,县级6分;名校长培养对象省级计7分,市级计5分,县级3分。独立申报的学校领导(指正副校长、书记)4分、中层(含工会正副主席)2分,教研组长、段长、备课组长1分,未列入独立申报的完小相应降档量分。(此项只计最高分,不累计加分)。

    2、先进集体(文明班级)的班主任,省级4分、市级3分、县级2分、学区级1分、乡镇校级0.5分,乡镇校级2次以上按2次计分。(各校必须于9月15日前予以公示)。同年度以最高项计分,不同年度可累计加分。

    3、名师省级8分、市级7分、县级6分;教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将省级7分、市级6分、县级5分、学区级2分、乡镇级1.5分;名师培养对象、学科带头人、教学能手、骨干教师、(省5分、市4分、县3分、学区2分、乡镇1分);县名师工程结业对象3分,教改之星与同级教坛新秀计分。此项以最高项计分,不累计加分。

    4、教师学科评奖,如:优质课、课件制作、基本功竞赛、学生竞赛获奖指导师等(国家一等8分、二等奖7分、三等6分,省一等7分、二等6分、三等5分,市一等6分、二等5分、三等4分,县一等4分、二等2分、三等1分、学区一等2分、二等1分、三等0.5分、乡镇(独立申报)级1分,本项上限分为10分。学生竞赛获奖指导师计分最高分为4分。(文件证书已标明指导教师的以学生竞赛人数累计加分,同人不同奖项的以最高项计分,因以前文件未标明指导师的以文件或证书中明确被评为优秀指导师的,以同级别的一等奖1人计分)。

    5、双师型教师计3分,双师型指在职业中学里任教具有两种不同系列任职资格并能胜任两门不同专业课的教师。

    以上1、2、3、4、5、均以文件或证书为准。

    6、承担省、市、县(市、区)、学区、乡镇(校级)公开课每次分别计4分、3分、2分、1分、0.5分。公开课包括观摩课、研究课、示范课等课型;公开课以期初工作行事历计划安排为准,临时安排的不予以计分;外校调入乡(校)级的公开课证书须附当年工作行事历。本项上限分为4分(乡镇(校)级公开课计分最高分为2分)。

    7、被邀到省、市、县(市、区)做教育、教学工作经验介绍的(教科研员在本级或基层讲座不计分,上示范课按公开课计分),每次分别计2、1.5、1分。被邀去做教育教学工作经验介绍的须具有邀请方邀请书,并经学校同意的方可计分。(本项上限为2分)

    四、教科研能力(10分)

    1、论著:个人教育教学专著计8分(主编8分、副主编3分,编委1分)。

    2、课题研究:承担省、市、县课题(已结题)研究的负责人分别计4分、2分、1分。课题研究负责人指课题组长和执笔2人,其余人员折半计分。

    3、论文发表:发表在国家刊物(核心期刊)的每篇计4分,省级3分,市级2分。发表的论文应以国家或省新闻出版部门正式批准具有国际标准刊号ISSN、国内统一刊号CN及邮发代号(不含CN后面缀有NR或HK标识)的刊物上发表的论文(以《全国报刊简明目录》为准)。部分期刊可查:新闻出版网站(http://www.jincao/fa/law14.htm)。

    国家级:指全国性报纸、全国核心期刊。即中央和国务院各部委、直属机构,各民主党派和全国性群众团体及其直属单位创办的正式报刊。如教育部、中国教育学会主办的报纸、期刊。

    省级:指地方性报纸、期刊,即省、自治区、直辖市及省所属部、委、办、厅、局主办的教育类报纸、期刊,本科院校学报、中国教育学会二级专业委员会会刊上发表的专业论文及省教育厅、省教研室、省教科院、温州大学(筹)主办的刊物。

    市级:指地方性报纸、期刊,即温州市教育局主办的刊物《温州教育》。

    下列文章和资料不给予计分:

    ⑴凡在广东省新闻出版局特别提示的非法博物目录内同名同号的刊物发表的文章(请查http://www.xwcbj.gd.gov.cn/menu/zxjd_bz_tbts.asp);

    ⑵发表在论文集、增刊或学校专辑、专栏(包括有条码)的论文;

    ⑶只发了用稿通知或已印清样,但未正式发表的论文

⑷新闻报道、译文、译著、文稿、科普文章、教案、复习资料、习题集等。

⑸工作研讨资料、讲座、报告、文件汇编等资料性的材料。

(6)从2007年起二级学会评奖论文不予计分。

    4、论文、案例评奖:(本项上限为6分)省一等6分、二等4分、三等3分,市一等4分、二等3分、三等2分,县级一等3分、二等2分、三等1分,学区一等1.5分、二等1分、三等0.5分。获奖论文含教学案例分析。评奖论文应是:

    ⑴在国家、省、市、县、学区教育行政部门组织的论文评选中获奖的论文;

    ⑵在国家、省、市、县、学区教育行政部门直属单位组织的论文评选中获奖的论文;

    ⑶在全国、省、市、县级教育学会获奖的论文;

    ⑷在市科协、市社科联、市教育学会等与市教育局联合组织的论文评选中获奖的论文;

    ⑸在县科协、县教育学会等与县教育局联合组织的论文评选中获奖的论文。

    属于编辑部杂志社的论文获奖证书不予计分;没有教育行政部参与的教育学会论文评奖降档计分,合写的论文第一作者占70%,第二作者占30%;如出现第三作者,则第二作者占20%,第三作者占10%。

    五、教育教学绩效(15分)

    1、近三年来教学常规检查一等5分、二等4分、三等3分(可先按实际年份计分,然后以平均数计分);

    2、课堂教学一等5分、二等4分、三等3分;

    3、2006年9月来绩效一等5分、二等4分、三等3分。

    六、附加分5分

    ⑴根据县局有关文件规定(如永教政〔2005〕65号、永教党〔2005〕17号等)计分;

    ⑵现在11个班及以下的完村小任教的计2分。

    七、学校综合评价10分

    考核推荐小组对申报对象进行德、能、勤、绩全面综合评议,对每一申报对象自行量分,其平均分计入学校综合评价栏。

    八、备注

    1、同年度先进、同项目获奖(同一教育教学工作经验介绍的)只计最高分,不逐项增加;不同类别奖项可累加,但不得超过权重分,单项先进指由教育行政部门参与评选的各类奖项;

    2、除省级及以上先进、县级及以上教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将外,其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得;

    3、学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效;

    4、校级指县局直属学校、乡镇中学、中心小学、片中心小学及规模在12个班以上的完小。 

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