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尤明楚,教管本科,小教高级职称。系永嘉县第八届人大代表,曾获省、市、县各类先进10多次。曾兼任《中国基础教育论文大典》、《全国中小学校长治学名言大典》特邀编辑,兼任《学校管理通论》、《现代教育文集》编委,《蓓蕾》系列丛书副主编等。

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[转载]五把火燃起的教育激情——对话永嘉中学周丐亮校长  

2010-07-12 17:07:16|  分类: 新闻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五把火燃起的教育激情

——对话永嘉中学周丐亮校长
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校长简介

周丐亮,永嘉县教育局党委委员,永嘉中学校长、党委书记。中学高级教师,温州市党代表。是浙江省名师、名校长培养对象,省优秀教育工作者。1981年参加工作,曾任罗浮中学教务处主任、校长兼党支部书记。先后被评为永嘉县教坛新秀、教学能手、学科带头人,县专业技术拔尖人才、首届名校长、十佳校长之一。是温州市新闻奖教金优秀青年教师、德育工作者和优秀校长。获浙江省第十四届“春蚕奖”。周校长十分重视教育科研工作,长期笔耕不辍,先后主编了《高中数学学习与指导》、《知行合一,优化教学》、《学习与探索》等七部专著;在省级以上刊物发表论文13篇;主持多项课题,取得显著成果:其中《中小学信息技术道德教育的实施》获全国三等奖,《反思性教学与教师专业成长》获浙江省课题成果一等奖,《研究性学习的实践研究》和《学分制与学分制管理》分获市课题成果一等奖。

他是个数学老师。从教29年。女儿叫他大胖,妻子称他“模范丈夫”。喜欢下象棋,拥有超强逻辑思维能力,喜欢冬泳。他并不是永嘉中学“生成”的校长,却在到任2年后给学校带来了巨大的变化。他像一道风,给50岁的永嘉中学带来丝丝春意;他更像一团火,熊熊点燃了永嘉中学50年的森林。近日,记者慕名来到温州市八所省一级重点中学之一的永嘉中学,亲自体会下这所素有“园林式、生态型、现代化”的浙南名校来了一位怎样“知行合一”、雷厉风行的校长。

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永嘉中学校园风光

 

采访实录(记者以下简称“记”,周校长以下简称“周”)

记:周校长您好,听说您写过一本叫《知行合一,优化教学》的书?

周:对。是在2005年。我是主编。当时出版这本书的主要原因是有些老师说一套做一套,理论和实践不统一。有些老师刚毕业就能写很好的论文,并且能获奖,我认为这些论文都很空洞。教学经验是从实践中获得的,论文要和实践相结合,避免纸上谈兵甚至无稽的理论。

记:所以您就是这样做的?从1981年当老师,到现在就任永嘉中学校长?

周:别人怎么评价我不清楚,但我自己一直是这么要求自己的。我没有别的心愿,“当一个好校长,办一个好学校,让老百姓去评说”是我最大的安慰。

记:这是您的办学理念吗?

周:我的办学理念是一句话:对学生一生负责,为学生幸福人生奠基。

记:请您谈谈永嘉中学的具体情况吧。

周:永嘉中学创办于1956年,前身是永嘉县第七初级中学。其实已经有50多年的历史了,学校也是六迁校址、七易校名。“浙江省永嘉中学”这个名字是1978年正式确立的。2004年12月,它被评为“浙江省一级重点中学”。

你们现在看到的这个校区是2006年搬迁过来的。当时投资1.5个亿,县委、县府和教育主管部门都给予了高度重视。学校现占地面积189.1亩,建筑面积61322平方米,拥有3幢教学楼、60个教室,1幢配备了15个专用实验教室和11个准备室的综合实验楼,还有图书科技楼、行政办学大楼、艺术楼、体育馆、师生食堂、学生公寓和学校报告厅等,硬件设施很全。截至2009年,学校已有教学班44个,学生2199人,教职工190人,专任教师172人。

记:您来永嘉中学似乎也不久,俗语说“新官上任三把火”,周校长能不能谈谈您放了哪些火呢?

周(笑):“放火”谈不上,但我的确是花大力气,下功夫在五个方面做了尝试。这五个方面总的来说就是“以方法创新促活力,以强化管理促效率,以队伍建设树形象,以提高质量求发展,以特色办学创品牌”。这是我在《浙江省永嘉中学五年发展规划》中确立的办学思路。这两年,一直在严格遵照执行,也初步取得了一定成果。2008年以来,我校先后获得温州市雁荡友谊奖、永嘉县教育规范管理优良学校等20多项集体荣誉;顺利通过了温州市素质教育示范校、温州市现代化学校、温州市示范实验室、浙江省示范实验室、温州市群众体育先进单位、浙江省A级食堂、温州市绿色学校和浙江省二级示范档案室等评估验收和温州市文明单位、温州市毒品预防教育五星级学校等复评验收。算是对我工作的一个肯定吧。

记:首先恭喜您在上任2年后就取得了这些骄人的成绩,但我们更关心的是您具体怎么施行这些策略的呢?

周:这个说来话长。我可以先讲下第一条,也就是“以方法创新促活力”这点。

就任以来,我根据学校实际,首先制定了一个“五年发展规划”,进一步明确学校的办学目标,多次召开研制修订会,全面修订原有规章制度。这些制度在教代会上获得通过,并予以实施,为的是强化规范管理,推进学校内涵发展。第二,实行中层干部聘任制,努力形成富有生机与活力的用人机制。它包括实行“段长聘任制”,将工作重心下移;推行“教研组长、备课组长聘任制”,为全面实行教师聘任制打下基础。第三,出台人才引进政策。结合县教育局“561”人才培养计划,在继续加大名优教师培养力度的同时,出台了面向全国引进特级教师与优秀毕业生的政策。比如2009年,我校从安徽引进了一名语文特级教师,并与北师大五位研究生签订了就业协议,今后还将加大引进力度。第四,大力改革招生制度,从2008年起,学校不断争取政策,采取灵活措施,改革招生制度,有效遏制优质生源外流现象。2008年招保送生245名,2009年招保送生300名,2010年还将出台永嘉中学自主招生制度。第五,是实行学生自主管理制度,除了原有的学生会,还专门成立学生自主管理委员会,简称“自管会”,让学生参与晨跑、车辆停放、和谐教师办公室评比和午休、傍晚、晚自习、周末特殊时间段等一系列事务管理,进一步培养学生主人翁意识,不断提高学生自主管理能力。

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学生上实验课

记:周校长,听您这么说,改革的力度还是比较大的,您不怕在管理上出什么问题吗?

周:这就是我接下来要说的“以强化管理促效率”。我认为,不想当好老师的老师不是好老师,只要一直有愿望和想法,就会一直有动力。我喜欢让老师们进行竞争,有竞争才能往前冲,但我一直希望能找到一个模式或者一个制度,来管理老师和学生。以制度管人、管事、管自己。有效的管理是学校制胜的法宝。要做到“以人为本”、“以尊重学生为基础,以关注学生为核心,以发展学生为目的”,不断探索,大胆实践,努力实现学校管理的科学化、精细化。

比如德育管理。我主张不断更新德育理念,健全德育网络;不断加强德育队伍建设,强化德育规范管理。坚持开展“月月有活动,月月有评比”的主题活动,通过国旗下讲话、主题班会、黑板报评比、图片展览、知识竞赛、广播站、专题讲座宣传窗、专题网络报道等形式,充分利用市现代化学校、市绿色学校等资源实施德育教育。包括加强学生们的环保意识、平安意识、廉政意识、禁毒意识等。让学生参与校园文化的设计创造中,感受参与的乐趣。

再比如教育科研。我坚持以教育科研为先导,不断增强学校和教师的教科研意识和能力。以“教研活动主题化,校本教研课题化”的指导思想,抓好教研组、备课组建设,大力开展主题教研活动与校本教研活动。

在教学管理方面,我坚持以教学为中心,加强教学管理。不断更新教学理念,突出学生的主题地位。完善国家、地方、学校三级课程体系,大力推进信息技术与学科教学的整合。

再有就是后勤管理。严格经费、政府采购制度,大力推进校务公开,不断完善财务制度;强化食堂宿舍管理,通过招标方式,邀请实力雄厚的公司管理学校食堂和宿舍,提高服务质量。不断完善硬件设施,加紧学校后续工程建设的进度,包括河道改造工程、操场和宿舍值班管理房等,以及新的学生和教师宿舍建设。

相信在这一切“制度化”的管理下,学校只会越来越高效,而不是混乱。

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研究课题成果展示

记:周校长的“制度管理”的确是井然有序,那么在这个环境中,教师又扮演了怎样的角色呢?

周:你问的问题很好。唐太宗曾说:“为政之要,在于得人”。像所有企业和事业单位一样,办好一所学校的根本在于选贤任能,合理科学地开发学校人力资源。制度是死的,人是活的,要坚持以队伍建设为抓手,树立学校良好形象。

我主要在三方面下了功夫。

第一,抓干部队伍建设。一方面充实学校领导班子的力量,另一方面加强对领导干部的管理和思想作风教育,努力打造一支“特别能吃苦,特别能奉献,特别能管理、特别能创新、特别能服务”的干部队伍。

第二,抓班主任队伍建设。提高班主任工作量在绩效考核中的权重,逐步提高其待遇,在评先表模、晋级晋职方面向班主任倾斜,加大班主任培训、学习,交流力度。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设,鼓励班级常规管理创特色。

第三,抓教师队伍建设。通过暑期师德培训、撰写心得体会等形式,不断加强师德师风。鼓励教师参加业务培训,实施“走出去、请进来”战略,努力实行“一、三、六、九”工程,把“一年站稳讲台,三年胜任学科教学,六年成为教学骨干,九年成为学科带头人”作为青年教师培养目标。通过学科、班主任师徒结对,领导随堂听课,教学基本功评比,专业知识测试,优质课评比等方式,积极搭建校本培训平台,促进青年教师快速健康成长,努力打造一支“师德高尚、敬业乐教、治学严谨、知识广博、善于创新、结构合理”的教师队伍。

两年来,我校的高级教师已由原来的57人增加到现在的84人,市县级骨干教师由原来的51人增加到99人,已拥有硕士学位和在读教育硕士由原来的16人增加到现在的34人,特级教师增加到2人,教授高级教师新增1人,共有200多人次获各级各类奖励与荣誉,师资队伍越来越精良。

记:拥有这么一群精兵强将,是不是学校的教学质量也随之上升了?

周:可以这么说。教学质量是一个学校的生命,比如奥运会,强调的肯定都是含金量。对于一个学校来说,你有再好的硬件设施,再好的师资力量,如果学生成绩出不来,照样白搭。为了保证我校的教学质量,我主要做了七方面的尝试。

第一,抓教学常规。学校坚持以“落实教学常规,提高课堂效率”为重点,加强教学质量的监控和检查。这种常规管理落实到最后就是“严”“实”“细”:监控要严、检查要实、效果要细。第二,抓课堂教学。课堂教学是整个教学工作的中心环节,积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和组织形式。这种形式包括组织公开课、研讨课、复习课等听评课活动。第三,抓分层教学。通过“减负增效、面向全体、分类推进”的具体措施,使不同层次的学生在原有基础上,异步共进,包括加强对“尖子生、边缘生和后进生”的“三生”培养力度。第四,坚持质量监督机制。学校施行月考制度,及时召开学生座谈与质量分析会,建立健全教学质量监督机制,加强高考试卷研究和题库建设,并与温州市其他几所省一级重点中学进行横向联系。第五,成立学科指导小组。针对高三考生备考工作,学校专门成立了一个指导小组,研究新课程高考特点与命题方向,对教学复习工作进行指导。第六,启动晨跑活动,加强学生体质,提高学生学习效率。第七,加强特殊时间段管理。让学生养成珍时的习惯,包括暑期返校考试和寒假“读好书”活动等,使学习成为一种常态。

两年来,学校教学质量明显提高,高考成绩喜人。2008、2009年上重点大学人数在永嘉中学历年高考中排第二、第三。其中2009年上浙江大学录取分数线的达49人,在县内所占比率为历史之最,本科上线率也达全市第三。这都是我们狠抓教学质量的一个结果。

记:听您这么说,永嘉中学似乎是个完美的学校,周校长您还有什么遗憾吗?

周:说“遗憾谈不上”,但作为一所已有50年历史的学校,我们真正希望的是把永嘉中学打造成为一所具有自己办学特色的品牌学校。

我认为可以在五个方面竭力拓展并深入一下。

第一,研究性学习活动。这三年我校立项并结题的课题达900多项,在市级以上获奖成果达100多项,形成了“100%的教师担任导师,100%的学生参与研究”的“双百特色”,成为温州市特色课程项目。学校有一个“成果展览室”,可以为兄弟学校提供参观研究。

第二,学科竞赛。仅2009年,我校就有5次竞赛成绩排名全市前三,其中温州市高三文综、理综竞赛、温州市力学知识竞赛3次排名全市第二,高一化学竞赛全市排名第一。今后争取在这块再有突破。

第三,业余党校。我校至今已举办13期培训班,培训学员1000多人,培养入党积极分子400多人,发展学生党员70人,成为广大学生接受系统的党的基本理论和基本知识教育、社会实践的良好场所。先后被评为“温州市先进基层党校”、“温州市首届优秀中学生业余党校”之一。今后也会继续扩大生容。

第四,“廉政文化进校园”。之前,我校积极开展以“反腐倡廉”为主题的学生签名、主题班会、班刊评比,书画比赛和道德格言征集等系列活动,希望今后建成为“廉政文化进校园”的教育基地。

第五,禁毒预防教育。我校把禁毒预防教育列为学校工作计划,将此与学生思想政治教育、法制教育结合起来,形成系列化教育。听禁毒报告、看禁毒教育片、举行国旗下讲话,开展禁毒主题班会、组织知识竞赛,分发《禁毒告家长书》和成立禁毒宣传自愿者队伍等,希望建立固定的学校禁毒基地。

 记:周校长,今天听您讲了这么多关于治校的方略,获益匪浅。但我一直很好奇,为什么您能够那么清晰、有条理地复述您的这些理念和方式呢?

周(笑):我大学学的是数学专业,所以在逻辑推理方面具有较好素养。我本人又很喜欢下象棋,对于一个事情布局的掌握、宏观的调控比较在行。在这方面,我女儿甚至继承了我的这个“特性”,她在初中时,就得过全国数学竞赛一等奖。

编者按

努力的人不一定成功,但成功的人一定很努力。从周校长的履历来看,他的人生无不印刻着每一步踏实的脚印。从底层一线教师做起,到高屋建瓴管理并优化一所学校,通过层层逻辑思维严密的思考,到扎扎实实地进行细致入微的管理。正如他自己所说“知行合一,优化教学”,周校长“优化”的岂止是他的“教学”,而是他的人生。如今,永嘉中学在县政府的批示下,正积极打造“永嘉中学教育集团”,其所属的另两所附属中学永嘉八中和永嘉十一中将成为“永嘉中学”的嫡系同胞。五年的时间,让“永嘉中学”变身为“环境优美、硬件设施先进、师资队伍精良、教育质量上乘、办学特色鲜明”的省一级中学并不困难,相反,在“资源共享”的优势下,“永嘉第二”的名校似乎也已在东方,露出了它的鱼肚白。

校长语录

◇对学生一生负责,为学生幸福人生奠基。

◇会读书的人,就必须让他读下去。

◇当一个好校长,办一个好学校,让老百姓去评说。

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