尤明楚,教管本科,小教高级职称。系永嘉县第八届人大代表,曾获省、市、县各类先进10多次。曾兼任《中国基础教育论文大典》、《全国中小学校长治学名言大典》特邀编辑,兼任《学校管理通论》、《现代教育文集》编委,《蓓蕾》系列丛书副主编等。
教育信息报讯：
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”这首《乡间小路》，是人们熟悉的美好乡间生活的真实写照。随着城镇化进程的推进，这曾经熟悉的画面却渐渐陌生。而在永嘉县桥下镇中心小学，5年来坚持开展“乡间小路”特色文化工程，带学生们回归大自然，并从中培养他们的爱好和特长，进行文化育人。
校园文化与新农村文化互融共进
在该校，“乡间小路”特色文化工程通过“绿色乡情之路”、“阳光活力之路”、“诗书励学之路”、“心灵放飞之路”、“感恩乐助之路”、“播种梦想之路”来让学生们亲近自然，热爱生活，追求理想，学会创新。
“绿色乡情之路”中，该校积极倡导绿色环保教育，让学生们参与“寒兰文化”的传播，为永嘉地区的兰花文化贡献一份自己的力量；“阳光活力之路”侧重于特色艺术教育，通过开展音乐、舞蹈、摄影、剪纸等活动，将乡土艺术与流行艺术相融合，帮助学生形成美的气韵；“诗书励学之路”侧重于书香文化教育，让学生们通过咏诵中华传统经典，饱读历代诗书精华来培养书香情怀和诗书气质；“心灵放飞之路”中，该校开展了一系列心理健康学习活动，让学生在活动中体验艰辛、挫败、希望和成功，不断增强自己的毅力；“感恩乐助之路”让学生感悟生命，感受幸福，关爱父母，乐于助人；“播种梦想之路”侧重于理想发展教育，让学生科学规划自己的未来，以希望激发潜能，不断超越自我，走向明天。
说起“乡间小路”的由来，给这个特色文化工程起名字的语文教师章长庚颇有感慨：“我们上学时天天走在田埂之间，可以摘野花、捉蚱蚂，和小伙伴一路玩耍着去上学，那时的童年非常开心。而现在学生很少能有享受田间玩乐的愉悦，所以不管什么样的活动，只要有机会，我们都会带着学生们到田间地头、溪流山谷中去开展。这样更轻松，更生态。”
读万卷书，行“乡间路”
六年级学生季千镇最喜欢的“乡间小路”活动是到该校后面的山坡上去放风筝。他说这些亲近大自然的活动让他觉得世界很宽广、很美丽。他说：“每次活动结束后，老师都会要求大家把垃圾捡起来带走，保护大自然需要从每一个细节做起。”学生陈瑶告诉记者，“乡间小路”系列活动中最让她骄傲的是“每日诗词”活动，因为她是这个活动的主持人，她喜欢和同学们一起分享读书心得。
“条条大路通罗马。”无论是绘画还是诗词，在“乡间小路”文化工程中，每位学生都能找到自己的兴趣点和闪光点，最终走向自我完善。“乡间小路”文化工作室成立以来，其繁花似锦的社团活动不仅给学生们带来了乐趣，提升了他们的文化素养，更成为了这所农村小学一道亮丽的风景线。5年来，从“乡间小路”走出来的学生，在艺术节、作文竞赛、书法绘画等比赛中先后有102人获得学区奖、30人获得县级奖、4人获得市级奖、4人获得省级奖。
“文化是需要实践来积淀的，校园文化也是如此。因此，在我们的文化工作中，必须承接历史，有超人的耐心和勇于实践创新的精神。这项工程没有竣工时刻，只有不断地添砖加瓦。”该校校长郑建平这样认为。本报见习记者 傅晨琦
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