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关于我

尤明楚,教管本科,小教高级职称。系永嘉县第八届人大代表,曾获省、市、县各类先进10多次。曾兼任《中国基础教育论文大典》、《全国中小学校长治学名言大典》特邀编辑,兼任《学校管理通论》、《现代教育文集》编委,《蓓蕾》系列丛书副主编等。

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[转载]教育年鉴基本规范要求  

2017-03-09 10:57:52|  分类: 转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《浙江教育年鉴》(2017)稿件基本规范

 

一、总体规范

(一)语言文体

1.文体。基本使用两种文体。记事、记物、记人用记述文;对事实和知识作介绍、解释,用说明文体。不描写、不抒情、不议论。避免使用总结报告、新闻报道、散文等文体。

2.语言

1)准确。用词恰当,逻辑严密,资料准确。统计数字应以统计部门提供的为准;不属统计部门的统计数字,由主管部门和有关单位提供。

稿件中慎用最大”“国内领先”“国际水平”“第一等文字,直述其事,让读者自己判断;如是经过评比的,直接写明评比结果,并写明评选的部门。

2)规范。使用规范的现代汉语,不用文言、方言、俚语,忌用仅在行业内通用的简称、某些简约的用词,应在首次使用时加括号具体说明。如开展争创两个一流(建一流队伍,创一流工作)活动等等。文句要符合语法、修辞和逻辑要求。

3)简洁。用简炼、严谨的语言,向读者提供高浓缩的信息。要惜墨如金,挤干水分,删去不含有价值信息语言。

4)明了。开门见山,直陈其事,不用导语,不用铺垫文字,用最明确的语言,把信息传递给读者。

5)朴实。用词把握分寸,如实记事,不以偏概全或言过其实,忌用空话浮词,忌用宣传与广告色彩的语言。对人物、事物的褒贬,寓于事实的叙述之中。

(二)名称表述

1.除专文、引文外,行文统一使用第三人称的称谓,一律不用第一人称或第一人称代词。如不用本市”“我党”“我校等称谓。应直书市名、党名、单位名,如浙江大学等。

2.凡人名一律直书其名,不用同志”“先生等称谓。需要说明职务、职称、学衔的,可将职务等加在姓名之前。如杭州市市长XXX”中共杭州市委副书记XXX浙江大学教授XXX等。

3.会议、组织、机构等名称,除常用简称外,在文中首次出现时,一律用全称,并用圆括号注明简称,以后用简称。名称的使用必须前后一致,对同一会议、组织、机构不能使用两个或两个以上的不同名称。

4.涉及区级政府机构的名称,用全称。

(三)时间表述

时间一律具体书写。应具体到日,不用今年前年本月目前现在等时间代名词;不用近几年最近目前几年来不久以前等模糊时间概念;不用时间简称,如“1990不能写成“90

(四)数字使用

1.数字用法以2011729日发布的国家标准《出版物上数字用法的规定》(GB/T 15835-2011)为准,并根据实际使用过程中出现的一些不统一的情况,对应当使用阿拉伯数字和汉字数字的情况进行规范。

2.数字增长的比较,年度比较的写成比上年增长XXX%”,季度或月份比较的,可写成比上年同期增长XXX%”,一般不用同比增长X个百分点,对增长速度进行比较时可用提高X个百分点。凡有小数的数据,一般取小数点后2位。

(五)标点使用

标点使用以201261日起实施的国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布的《标点符号用法》(GB/T 15834-2011)为准。

(六)图片表格

1.使用的照片须具有标题、作者、拍摄时间。

2.表格必须按照统计部门的规范制作。表题(标题)一般包含时间、地域范围(或行业、单位)、事项三要素。表题居中排列,一般都加字,如“2014年浙江省教职工情况表

3.统计表中,半字线“-”表示该栏目没有数据空白表示尚未掌握该栏目数据,阿拉伯数字“0”表示该栏目数据为

4.有统计数字的表格应标明计量单位。表内用单计量单位的,在右侧标明计量单位,如单位:万元等;表内的计量单位有两个以上的(含两个)应在表内分别标明。如有需要说明的内容,可在表格底部横线下以说明:……”的形式表示。

二、概况部分

概况置于条目之前,综合地反映本栏目和条目所记领域一年内发展变化的全貌和基本情况。所有栏目,一般均应设置概况。

概况要(全面)和(概括)。一般应包括基本情况、主要成绩、总体特点、典型材料、重要数据、存在问题等几个方面的要素。要素要齐全,防止空洞无物和残缺不全两种倾向、注意动静结合,每个概况既要设置若干相对稳定不变的项目(或方面),又要写出各个年度的变化和发展,以增强历史感,体现资料和信息的连续性和可比性。

概况对所涉领域的总体评价应寓于事实的叙述之中,做到述而略论,点到为止,防止以论代述,借题发挥。注意概况和条目在层次上的区别,防止在材料和数据的选用上过多重复,也要寻找到各自的角度,合理运用。同时,要注意二者之间的统一,防止在事实、数据、评价等方面前后不一,产生矛盾。

三、条目部分

(一)条目标题

1.条目标题要明确、简洁,见题如义。一般使用直述式,用一句话表述一个完整的信息,中间不用逗号。

2.条目标题要突出体现主题内容的词,以便检索。文字应简明醒目,不要用号召用语和形容词。

3.条目标题”“应统一,同一类的标题必须统一。会议标题不要既用动态的又用静态的。

4.条目标题用字要简洁明了,突出主题,尽量不超过15个字。

5.同一分目的条目标题,应按一定顺序排列。可以时间为序排列,也可以轻重主次排列,或分门别类排列,使条目之间的排列体现一定的逻辑顺序。

(二)条目撰写

1.重大活动类条目。包括时间、地点、名称、主办单位、参加人员及人数、内容、结果等基本要素。应着重记述活动的主要内容、特点和结果。注意避免叙述一般过程、罗列出席人员、抄录领导人讲话、偏重气氛描绘等做法。

2.会议类条目。包括时间、地点、名称、主办单位、规模、人数、中心议题、会议成果等基本要素。应着重记述会议的主要内容和结果,如做出什么决定,提出什么新的理论观点,新的政策、措施等等。避免写日程安排、会场布置及气氛,领导人名单、接见、讲话等要少写以至不写。注意控制会议条目的数量。有些同类会议可以适当合并或列表记载,一些缺乏实质性内容的会议,不立条。有些会议的标题,可视情况,可以会议名称立条,也可以会议内容立条。

3.机构类条目。包括机构名称、成立时间、批准机关、组织形式、主要职能(范围)、内部机构设置等基本要素。应着重介绍主要职能及工作成果等。避免在成立原因、过程、意义上多做文章,对领导人不必大量罗列,记主要领导人即可。

4.科研成果类条目。包括成果名称、完成单位或个人、完成时间、成果价值、获奖等级、社会效益、经济效益等基本要素。应重点介绍成果的价值。对研制过程、意义、应用范围等应避免广告式用语。介绍学术观点时,要客观、公允,切忌带有个人观点进行褒贬。

5.工程类条目。包括工程名称、工程本体(规模、设施)、质量水平(达到的标准)、地点、时间(开工、完工)、完成单位、社会效益、经济效益等基本要素。应重点介绍工程本体、质量水平和效益。避免在开工(竣工)典礼场面、领导人员出席及讲话、建设过程、自我评价等方面多花笔墨,避免广告式用语。

6.竞赛类条目。包括时间、地点、竞赛范围、项目、结果等基本要素。应重点记述竞赛项目及结果。注意避免对意义、目的、过程、赛场气氛的评价。

7.事故类条目。包括时间、地点、单位、原因、损失(危害)程度、处理结果等基本要素。应重点记述损失程度及处理结果(尚未处理者可不写)。注意避免描述领导重视、布置抢救及抢救经过、现场气氛。

8.各类专题性条目均应注意标题和正文的衔接,尽量避免正文起始重复标题。如人物类条目,在标题(人物姓名)之后的正文,应接写生卒年月日,不必重复人物姓名;会议类条目,在静态标题(XXX会议)之后的正文,可接着写XX日召开,不必重复写成XXX会议于XX日召开;在动态标题(召开XXX会议)之后的正文应有主语,可写成该会议于XX日召开

9.条目篇幅。专题性条目可分长、中、短三类,短条300字以下,中条400字左右,长条700字左右,应以中、短条为主。

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